Diseño de medios audiovisuales y materiales de enseñanza

 ¿Qué podemos entender por videoconferencia?   Se hacen en un mismo tiempo, podemos compartir sonidos e información en tiempo real. ¿Con qué diferentes tipos de videoconferencia nos encontramos?  Puntos de conexión: punto a punto. Multipuntos. Formatos: alta de calidad, I.P ¿Cuáles son las posibilidades de la utilización de la videoconferencia? Permite compartir información desde puntos diferentes. Permite ser mas productivos. Economía de tiempo. ¿Cuáles son las limitaciones? Costo de los equipos. Falta de experiencia. Lograr la participación

  Cuando se mezcla la escuela presencial y virtual se llama, Ble-learning ¿Qué significa e-learning? proceso de enseñanza aprendizaje a través de internet. ¿Qué permite esta modalidad? Una formación completamente a distancia. ¿Cuáles son los 3 criterios de E- Learning? Distribuido en redes que permite distribuir información y trabajar colaborativamente Requiere internet y un ordenador. Basado en el aprendizaje en su sentido más amplio. Características del E-Learning: Separación física entre profesor y alumno. Soporte técnico para asegurar la comunicación. Existencia de comunicación bilateral. (sincrónica o asincrónica) Sincrónico es cuando la comunicación se da en el mismo tiempo. Asincrónica cuando la comunicación no se da en el mismo tiempo. La formación personalizada está garantizada. Posibilidad de incorporación de los avances tecnológicos y su uso sistemático. ¿Cuáles son las ventajas? Se alteran diversos métodos de enseñanza. Permite flexibilidad horaria. Favorece la in...

CONCLUSIÓN DEL VIDEO: El e-learning es una metodología de aprendizaje basado en el empleo de las tecnologías, la información y comunicación para facilitar el conocimiento en cualquier momento, se utiliza el internet como medio de distribución de la información y el ordenador, el teléfono, móvil, las tablets, como dispositivos de acceso a la información.

La WebQuest tiene como propósito fomentar la investigación de los alumnos en el internet. La WebQuest propone tareas motivadoras. Sus elementos son: Introducción. Tarea. Proceso. Evaluación. Conclusión. ¿Cuáles son las características fundamentales de la WebQuest y los caza de tesoro? Son fáciles de crear tanto por el profesor como por el alumno. Actividades divertidas. Se adaptan a todos los niveles de aprendizaje. Mejor manera para que el alumno inicie en el uso de internet. Realizar de manera individual o grupos pequeños. Dependiendo de la circunstancia puede ser simple o complicada. ¿Cuáles son las características de los Web Blogs? Tienen facilidad de uso y versatilidad: no se requieren conocimientos de diseño web para publicar contenidos. Son eficiente gestor de contenidos: las aportaciones de los usuarios aparecen fechadas y firmadas con orden cronológico. Tienen interactividad: Al ser publicaciones multiusuarios y basadas en estructuras no lineales, características éstas qu...

 Wiki es un término hawaiano que significa rápido. ¿Qué es una Wiki?   Una web colaborativa que puede ser editada por varios usuarios y es hipertextual y que forman una colección de páginas. Wiki: Destaca por ser colaborativo. Blogs: Escrito por una sola persona. ¿Cuáles son las características fundamentales de las wikis? Rápida. Se hacen de manera colaborativa. Existen de varios temas. Para realizar cursos de formación en línea. Es una colección de páginas. ¿Cómo se pone en funcionamiento una Wiki?   Registrar con un número de usuario. ¿Cuáles son los consejos útiles para diseñar una wiki? Restringe el acceso. Puedes guardar versiones previas. Buena gestión de registro de usuarios (Base de datos de todos los usuarios que se tienen) Una comunidad realmente activa. El docente genere una wiki para cada grupo considerando diferentes temas de la asignatura. ¿Cómo evaluar una wiki? Correcta selección. Palabras hipervinculadas. Navegación hipertextual. Adecuación de animaciones...

1. ¿Qué son las humanidades digitales? Busca entender el impacto y la relación de las tecnologías de cómputo en el quehacer de los investigadores en las humanidades. 2. ¿Qué principios y valores se relacionan con las humanidades digitales? Las Humanidades Digitales se enfrentan a retos importantes como, por ejemplo, su desarrollo en diversas lenguas y culturas o la existencia de importantes brechas que se derivan del acceso a los medios digitales y de nuestra capacidad de hacer cosas con ellos. 3.  ¿Por qué montar un laboratorio de humanidades digitales? Porque los laboratorios constituyen espacios para la generación y experimentación de ideas así como para el desarrollo de prototipos, constituyendo un conjunto de prácticas y formas de producción de conocimiento que les son propias. 4.  Describe los pasos: Uno: una propuesta en marcha compartida. Hay que identificar los recursos con los que contamos. Ya sea a través de un primer encuentro presencial o ...

Resumen del video: El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que emplea múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información, la importancia del uso de los recursos multimedia en la educacion abarca todos los temas que presuponen algún tipo de enseñanza, que permiten ser expuestos a través de uso del video. La educacion multimedia define las TIC como:  Objeto de estudio: haciendo referencia a conceptos, procedimientos y actitudes que supone el uso de las TIC como recursos didácticos. Medio didácticos: es todo aquello que el docente y el estudiante emplean para planificar y desarrollar actividades que implican el proceso de enseñanza- aprendizaje. Recursos didácticos: emplean como herramienta TIC para facilitar la enseñanza y trasmisión del conocimiento. Las ventajas de la aplicación de multimedios radican en los que estos materiales generan en los alumnos, como son:  Interés. Motivación. Desarrollo de la in...

¿Qué es la multimedia? Supone la utilización de múltiples medios de presentación de la información que se aplica a los medios electrónicos que poseen enlaces interactivos no lineales. Conclusión: El video sobre multimedia, habla que es un conjunto de combinación de medios como texto, audio, imágenes y videos, existe la lineal y la no lineal como las paginas web.  4 etapas: Diseño Producción Post producción Evaluación DISEÑO: Analizar la situación: ¿Es factible la creación de un material multimedia para optimizar el material, el proceso de enseñanza aprendizaje de X contenido? Perfil, objetivos, estrategias instruccionales, estrategias de evaluación, interfaz que se adapte a las necesidades.  ¿Qué debe concretar? Objetivos. Actividades. Sistemas tutoriales. Sistemas de ejercitación y práctica. ¿Cuál es el enfoque educativo para diseñar actividades? Presencia de principios psicológicos. Promoción de autorreflexión y autorregulación. Tareas de observación y construcción. Tareas...

1. ¿En que consiste la alfabetización icónica del video? Aprender a leer lo que dice el video, educar mediante imágenes.  2. ¿Para que sirve el video para la formación y perfeccionamiento del profesorado? Para mejorar las practicas.  3. ¿Cuáles son las posibilidades que abre el video digital? Nos permite producir video mensajes mas fácil además incorpora productos multimedia, lo hace portátil. 

"El video como instrumento de motivación" ¿Cuáles son los tipos de video que promueven la motivación? El video acertijo:  Individualmente  o por grupos se graban objetos, cuerpos, etc,  que sean difíciles de reconocer desde muy cerca, buscando que en  su introducción los alumnos acierten. Relatos en cadena:  El alumno o profesor  delante de la cámara empieza a contar un relato, que dura un  tiempo fijado con anterioridad, a éste le sigue otro alumno que deberá continuar la historia. Posteriormente se observa el material Videoanimación : Se prepara la cámara para que grabe cada determinado tiempo, realizando los alumnos delante de la misma una  serie de acciones  que posteriormente serán observadas de manera conjunta en clase. Video enigma: Semejante al anterior; pero se va abriendo  progresivamente el  zoom hasta que se descubra el objeto completo Preguntas Isis: 1. ¿Qué ventajas implica el video como instrumento de conoc...

¿Cuáles son los roles de utilización didáctica del video? Transmisor de información. Instrumento motivadores. Instrumento de conocimiento por parte de los estudiantes. Instrumento de evaluación. Perfeccionamiento y formación del profesorado en estrategias didácticas. Formación y perfeccionamiento del profesorado en contenidos del área curricular. Herramientas de información psico didáctica. Para la investigación de procesos desarrollados en laboratorio. Instrumentos de comunicación y alfabetización icónica de los estudiantes. Instrumentos para el análisis de los medios. Medios de expresión de los estudiantes.

 ¿Cuáles son los beneficios de la digitalización del video? Mejores estándares de imágenes y sonidos. Crear imágenes artificiales. Manipulación  de la realidad. Interaccionar con otros productos. Reducción de costes. Aplicación  de diferentes tecnologías. Producción  del video en los centros escolares. ¿Qué son los medios de enseñanza o materiales didácticos?  Medio de enseñanza es utilizado por el docente y los materiales educativos son elaborados por ellos. ¿Qué son los medios de enseñanza?  Cualquier recurso tecnológico  que articula en un determinado sistema de símbolos  ciertos mensajes con propósitos .  ¿Cuándo inicia la digitalización del video?  Siglo XXI con el desarrollo de las TIC Multimediado: que el docente pueda utilizar distintos medios de enseñanza.